归木
只手推开
的门，任由楼梯间的风吹起柔软银
，另只手紧紧握住古川抚织。
他?说：“我们回去吧。”
是?邀请。
古川抚织点
：“好。”
少年接受。
他?握紧了那只
?伸过来的手，
睛垂
，
绪疯狂涌?，然而?嘴角仍是?无
带起微笑的弧度。
愉快的午在?没有
看到的疯
度过。
老师只看见困倦的
不时突然双亮，而?在?刻又困倦暗淡，没几秒又双放
，整节课不断重复这个状态。
老师：“……”
老师不忍直视这个勤奋的。
秉持着专业的职业素养，老师选择忽视。
